Reduced Clause TOEFL Anti Salah Cara Cepat Ringkas Kalimat

Reduced clause TOEFL adalah teknik merangkum klausa relatif untuk peserta TOEFL yang ingin membaca cepat dan akurat. Ini memudahkan mengenali pola aktif/pasif sehingga jawaban Structure dan Reading lebih tepat. Dengan aturan reduksi yang benar, kamu menghindari makna berubah dan jebakan grammar.

Apa itu reduced clause di TOEFL (dan kenapa sering muncul)?

Reduced clause yang paling relevan untuk TOEFL biasanya adalah reduced relative clause: bentuk ringkas dari klausa yang menerangkan noun. Dalam bacaan akademik, penulis sering memadatkan kalimat untuk efisiensi, dan TOEFL memanfaatkan struktur ini sebagai “uji ketelitian” grammar.

Di TOEFL ITP, bentuk ringkas ini bisa muncul sebagai bagian dari pilihan jawaban (Structure/Written Expression) atau sebagai frasa yang harus kamu pahami cepat di Reading. Walau TOEFL iBT tidak punya section Structure, pola ringkas seperti ini tetap sering muncul di teks bacaan akademik.

Reduced clause vs relative clause biasa

Bandingkan dua kalimat ini:

• Full: The students who live in Pare join an intensive class.
• Reduced: The students living in Pare join an intensive class.

Maknanya sama: frasa living in Pare tetap menerangkan the students. Yang berubah hanya “bentuk”, bukan informasi inti.

Aturan aman reduced clause TOEFL (aktif, pasif, dan “to be”)

Kalau kamu ingin cepat dan minim salah, pakai 3 aturan inti ini. Anggap ini “filter” sebelum kamu mereduksi klausa.

Aturan 1: Yang di-reduce harus menerangkan noun (adjective/relative clause)

Reduced clause yang diuji di TOEFL umumnya berasal dari klausa yang menjawab pertanyaan: “noun ini yang mana?” atau “noun ini yang seperti apa?”. Kalau klausa itu menjelaskan alasan (because), waktu (when), atau kontras (although), itu sudah masuk wilayah adverb clause dan reduksinya beda aturan (lebih rawan salah untuk TOEFL pemula).

Aturan 2: Subjeknya harus sama (atau subjeknya jelas “menempel” ke noun)

Ini sumber kesalahan terbesar. Saat klausa diringkas, subjeknya “hilang” dari permukaan, jadi kamu wajib memastikan siapa pelakunya tidak bergeser.

• Benar: The man walking to the office is my uncle. (yang berjalan = the man)
• Salah makna: Walking to the office, the documents were lost. (yang berjalan malah “documents”, tidak masuk akal)

Aturan 3: Pilih pola reduksi sesuai aktif/pasif

Catatan TOEFL: bentuk V3 (past participle) sering “tampak” seperti verb past tense. Triknya: lihat apakah ada verb utama lain setelahnya. Kalau sudah ada verb utama, maka V3 itu kemungkinan besar berperan sebagai modifier (reduced clause), bukan verb utama.

Cara cepat mengenali reduced clause di soal TOEFL (metode 10 detik)

Gunakan 3 langkah scanning ini setiap kali kamu melihat kata kerja bentuk -ing atau V3 yang berdiri dekat noun.

1. Tandai noun yang diikuti frasa -ing / V3 (mis. students studying, documents stored).
2. Uji “expand test”: coba sisipkan who/which/that + is/are/was/were atau who/which/that + V. Jika kalimat tetap masuk akal, besar kemungkinan itu reduced clause.
3. Pastikan peran: noun itu pelaku (→ -ing) atau objek (→ V3).

Contoh cepat (expand test)

• The article published last week discusses climate policy.
  → The article that was published last week… (pasif → V3)
• The researchers working on the project presented the results.
  → The researchers who are working on the project… (aktif → V-ing)

Jebakan umum reduced clause TOEFL (yang sering bikin salah pilih)

Jebakan 1: Mengira V3 selalu “verb utama”

Perhatikan dua pola ini:

• Verb utama: The report was written yesterday. (ada was sebagai auxiliary)
• Reduced clause: The report written yesterday was controversial. (V3 menerangkan report)

Kalau kamu menemukan dua verb utama dalam satu klausa tanpa conjunction yang benar, itu biasanya salah grammar. TOEFL sering menjadikan ini opsi jebakan.

Jebakan 2: Salah aktif/pasif (makna bergeser)

Ingat: -ing = noun melakukan aksi. V3 = noun menerima aksi.

• machines operating at high temperatures (mesin “beroperasi”)
• machines operated at high temperatures (mesin “dioperasikan”)

Jebakan 3: Modifier “nyasar” (misplaced modifier)

Jika frasa reduced clause ditempatkan jauh dari noun yang dimaksud, maknanya bisa kacau. Dalam Reading, ini membuat pemahaman melenceng; dalam Structure, ini bisa jadi opsi salah.

Latihan reduced clause TOEFL (dengan pembahasan singkat)

Petunjuk: Kerjakan bertahap. Bagian A fokus “mereduksi”, Bagian B fokus “mengembalikan (expand)”, dan Bagian C fokus “deteksi kesalahan” ala TOEFL.

Latihan A: Ubah menjadi reduced clause (10 nomor)

1. The students who study every day usually improve faster.
2. The documents that are stored in the cabinet are confidential.
3. The lecturer who is responsible for the course will email the schedule.
4. The book which was written in the 1990s is still popular.
5. The participants who attend the workshop receive feedback.
6. The rules that are provided on the first day must be followed.
7. The village that is famous for language programs attracts many learners.
8. The materials which are designed for TOEFL focus on accuracy.
9. The coach who teaches grammar explains patterns clearly.
10. The report that was submitted yesterday needs revision.

Kunci Jawaban Latihan A

• 1. The students studying every day usually improve faster.
• 2. The documents stored in the cabinet are confidential.
• 3. The lecturer responsible for the course will email the schedule.
• 4. The book written in the 1990s is still popular.
• 5. The participants attending the workshop receive feedback.
• 6. The rules provided on the first day must be followed.
• 7. The village famous for language programs attracts many learners.
• 8. The materials designed for TOEFL focus on accuracy.
• 9. The coach teaching grammar explains patterns clearly.
• 10. The report submitted yesterday needs revision.

Latihan B: Expand (kembalikan) reduced clause ke bentuk full

1. The applicants waiting outside were asked to enter.
2. The emails sent this morning contained the details.
3. The people living near the campus know the area well.
4. The policy approved last month will be implemented soon.
5. The teacher in charge of the class is strict but helpful.

Kunci Jawaban Latihan B (contoh jawaban benar)

• 1. The applicants who were waiting outside were asked to enter.
• 2. The emails that were sent this morning contained the details.
• 3. The people who live near the campus know the area well.
• 4. The policy that was approved last month will be implemented soon.
• 5. The teacher who is in charge of the class is strict but helpful.

Latihan C: Deteksi bagian yang salah (fokus reduced clause)

Petunjuk: Setiap kalimat di bawah punya 1 masalah umum terkait reduced clause. Tulis perbaikannya.

1. Walking through the library, the books were arranged neatly.
2. The report writing yesterday was shared with the team.
3. The students studied in the lab submitted the assignment.
4. The lecture given by the professor was explained the theory clearly.
5. The equipment using in the experiment must be calibrated.

Pembahasan singkat Latihan C

• 1. Modifier nyasar. Perbaikan contoh: Walking through the library, I noticed the books were arranged neatly. (atau ubah subjek agar pelaku “walking” jelas)
• 2. Harus pasif: written yesterday (bukan writing).
• 3. Ambigu. Jika maksudnya reduced clause, ubah: The students studying in the lab… (atau pakai full clause: who studied…).
• 4. Double verb error. Perbaikan contoh: The lecture given by the professor explained the theory clearly. (hapus “was”)
• 5. Harus pasif: The equipment used in the experiment…

Referensi belajar grammar yang aman (tanpa bikin bingung)

Kalau kamu ingin memperkuat konsep dari sumber internasional yang rapi, kamu bisa baca:

• panduan participle clauses dari British Council untuk memahami -ing/-ed clauses.
• materi relative clause Cambridge Dictionary untuk fondasi who/which/that dan comma rules.
• contoh soal TOEFL ITP Section 2 dari ETS untuk membiasakan format soal resmi.

Belajar reduced clause untuk TOEFL lebih cepat (opsi bimbingan BIC)

Kalau targetmu bukan sekadar paham, tapi cepat dan stabil di skor, kamu butuh drilling dengan feedback. Bahasa Inggris Center (BIC) adalah unit layanan dari LKP English Versity (NPSN: K9998665) yang berbasis di Kampung Inggris Pare, Kabupaten Kediri (Alamat: Jl. Cempaka No. 17, Tulungrejo, Kec. Pare, Kab. Kediri) dengan SK Operasional 421.9/2504/418.20/2022 (12-04-2022).

Untuk fokus grammar-structure yang padat, kamu bisa cek:

• Kursus Intensif TOEFL ITP Online (24 Jam) (drilling grammar, listening, dan strategi).
• Jadwal TOEFL ITP Online Resmi untuk memilih slot tes yang pas.

FAQ – Reduced Clause TOEFL

• Q: Reduced clause itu sama dengan reduced relative clause?
  A: Dalam konteks TOEFL, istilah “reduced clause” biasanya merujuk ke reduced relative clause (adjective clause yang dipendekkan) menjadi frasa -ing atau V3.
• Q: Kapan saya pakai -ing dan kapan pakai V3?
  A: Pakai -ing kalau noun-nya pelaku (aktif). Pakai V3 kalau noun-nya objek (pasif). Uji cepatnya: bisa tidak diperluas menjadi “who is/which is + V-ing” (aktif) atau “that is/was + V3” (pasif).
• Q: Apakah semua relative clause bisa di-reduce?
  A: Tidak. Paling aman kalau relative clause berfungsi menerangkan noun dan subjeknya jelas. Jika struktur jadi ambigu atau pelaku aksinya tidak jelas, lebih baik tidak dipaksa reduce.
• Q: Reduced clause sering keluar di TOEFL ITP bagian mana?
  A: Paling sering terasa di Structure/Written Expression (pilihan jawaban berbentuk frasa -ing/V3) dan di Reading saat kamu harus mengenali informasi tambahan yang “dipadatkan”. Untuk latihan format resminya, lihat contoh soal Section 2 dari ETS.
• Q: Saya sudah paham teori tapi tetap sering salah di soal, solusinya?
  A: Biasanya masalahnya ada di speed + accuracy: kamu perlu latihan dengan “expand test” dan cek aktif/pasif sampai otomatis. Jika ingin dipandu, kamu bisa ambil program drilling di Kursus Intensif TOEFL ITP Online (24 Jam) dari Bahasa Inggris Center (BIC).